<h1>Heb je vragen of wil je meer weten?</h1>
<p>Neem contact op met Rachel.</p>


rachel

Rachel

Rachel Moolenaar

<h2>&lsquo;We spreken ook over verschillen in cultuur en de zin van het leven&rsquo;</h2>
Meestal spreken ze af bij a.s.r. en af en toe gaan ze ook samen eten in een restaurant. Hun gesprekken gaan vooral over werk en studie, maar ook over verschillen in cultuur en zware onderwerpen als de zin van het leven.

Pasoon (26) komt uit Afghanistan en is in 2013 op zijn 21e naar Nederland gevlucht. &lsquo;Het was voor mij niet veilig om daar te blijven.&rsquo; In drie weken reisde hij via Dubai, Egypte en Oostenrijk naar Nederland. &lsquo;En toen stond ik in een totaal andere wereld. Een enorm grote verandering.&rsquo; Omdat hij in Afghanistan nooit naar school is geweest &ndash; zijn ouders hebben hem les gegeven &ndash; heeft hij geen diploma. Hij ging daarom naar de schakelopleiding in Lunetten, een eenjarige opleiding die vluchtelingen voorbereidt op een studie. &lsquo;Ik heb die goed afgerond en mocht daarom op de Hogeschool beginnen met mijn opleiding. Ik heb nu net mijn tweede jaar afgesloten en begin na de zomer mijn derde jaar met een stage.&rsquo;
<h3>Geen twijfel</h3>
Toen Kees via via werd benaderd of a.s.r. mee wilde doen met het mentorenprogramma van UAF, twijfelde hij geen moment om zichzelf als eerste mentor aan te melden. &lsquo;Natuurlijk als voorbeeld voor de afdeling, maar ook omdat ik het heel erg leuk vind. Ook ik leer ervan. We praten over veel meer dan werk en studie. Pasoon is heel creatief en zelfstandig. Hij zit in de schoolbanken met mensen die zo&rsquo;n zeven jaar jonger zijn en die nog niets hebben meegemaakt. Toch zet hij door. Dat vind ik mooi. Wij hebben goede gesprekken. Daar geniet ik van.&rsquo;
<blockquote>&lsquo;Bijvoorbeeld over datascience. Ik had geen idee wat ik daar later mee zou moeten. Maar het blijkt een van de meest gevraagde expertises binnen de IT-sector te zijn.&rsquo;</blockquote>
Een belangrijke reden voor Pasoon om zich aan te melden voor een mentor was om een duidelijker beeld te krijgen van het werk dat hij later met zijn studie kan doen. En dat is gelukt. Via Kees heeft hij met verschillende IT&amp;C-collega&rsquo;s een dag mee kunnen lopen en hij heeft van Kees ook meer uitleg gekregen. &lsquo;Bijvoorbeeld over datascience. Ik had geen idee wat ik daar later mee zou moeten. Maar het blijkt een van de meest gevraagde expertises binnen de IT-sector te zijn.&rsquo;
<h3>Samenwerking</h3>
A.s.r. heeft een samenwerkingsverband met het UAF. Wij begeleiden jaarlijks ruim 2.500 vluchtelingen bij hun studie in het hoger onderwijs en het vinden van een baan die aansluit bij hun capaciteiten. Zo kunnen zij in Nederland een nieuw bestaan opbouwen en een zinvolle bijdrage leveren aan de samenleving. Het UAF heeft a.s.r. benaderd om vluchtelingen die een IT- studie volgen begeleiding te bieden in de vorm van mentoren, stageplekken en aanvullende cursussen. a.s.r. heeft met ongeveer 600 medewerkers in IT genoeg te bieden op dit gebied.

Er is momenteel veel vraag naar IT-professionals. Een succesvolle IT-studie is voor vluchtelingen een forse stap in de goede richting om een eigen bestaan op te bouwen.

&nbsp;

<em>Tekst en foto:&nbsp;</em>A.s.r. Magazine


Pasoon Popal en Kees Tuijnman

<div class="bold-violet">

Sara Soldan (25) en Shamsa Abdikarim Muhudiin (21) werden in het kader van het studentmentoringproject van het UAF aan elkaar gekoppeld. De twee studenten verpleegkunde van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) delen meer dan elkaars ervaringen met studie en stage: &lsquo;We hebben beiden een vluchtelingenachtergrond, hebben dezelfde humor en delen dezelfde interesses.&rsquo;

</div>
<h3>Zenuwen</h3>
Shamsa, drie jaar geleden vanuit Somali&euml; naar Nederland gevlucht, zocht hulp bij haar opleiding, stage en de Nederlandse taal. Sara, als peuter met haar ouders meegekomen uit voormalig Joegoslavi&euml;, wilde &lsquo;al langer vrijwilligerswerk gaan doen&rsquo;. Toen ze de oproep van haar opleiding zag voor studentmentoren van vluchtelingstudenten, hoefde ze niet lang na te denken: &lsquo;Van mijn ouders weet ik dat het heel fijn is als iemand je wegwijs maakt in een land dat je niet kent.&rsquo;
<p class="right mentore_block_section">Sara herinnert zich nog hoe zenuwachtig Shamsa was vlak voor ze stage ging lopen in het AMC: &lsquo;Ik heb haar toen verteld over mijn ervaringen -dat ik ook heel zenuwachtig was- en heb haar tips gegeven. Dat als je openstaat voor wat er komt, initiatief toont en vriendelijk bent, dat het dan allemaal wel goed komt. Ik heb haar ook verteld dat ze bij een eerste stage echt niet alles van haar gaan verwachten. Dat ze echt niet alles in &eacute;&eacute;n keer hoefde te kunnen.&rsquo;</p>

<blockquote>'Ik heb door Sara alleen maar achten en negens gehaald voor mijn opdrachten. Als ik haar niet had gehad, was het nooit zo goed gegaan.'</blockquote>
<h3>Afstudeerfeest</h3>
Shamsa is Sara dankbaar voor haar hulp: &lsquo;Ik heb door Sara alleen maar achten en negens gehaald voor mijn opdrachten. Als ik haar niet had gehad, was het nooit zo goed gegaan. Ze heeft mij zo goed ondersteund in alles. Het is een superlief mens.&rsquo; Ook Sara heeft veel van het contact geleerd: &lsquo;Vooral hoe ik ervoor moet zorgen dat de mentee zelf blijft nadenken en ervan leert. Verder ben ik erachter gekomen dat er eigenlijk niet veel verschillen zijn tussen Shamsa en mij, ook al hebben we dan een andere culturele achtergrond.&rsquo;

Het contact houdt niet op na het studentmentoringproject. Sara: &lsquo;We blijven afspreken en ik blijf haar helpen. Het zou vreemd zijn als het nu zou stoppen.&rsquo; En het lijkt misschien nog ver weg, maar op haar afstudeerfeest eind dit jaar mag Shamsa niet ontbreken: &lsquo;Ik ga haar zeker uitnodigen!&rsquo;

https://youtu.be/2P4qC6AMos4

&nbsp;


Het verhaal van Sara & Shamsa

Actueel

<h2>&lsquo;Kansen scheppen moet een gezamenlijke ambitie zijn&rsquo;</h2>
Kansen cre&euml;ren voor de kwetsbare onderkant van de arbeidsmarkt. Dat is het doel van het programma &lsquo;Skills to Succeed&rsquo; van Accenture. Ook vluchtelingstudenten vallen in die groep. Accenture-directeur en UAF-ambassadeur Manon van Beek: &lsquo;Diversiteit en inclusie moeten onderdeel zijn van een bedrijfsvisie. En die begint aan de top.&rsquo;

Hoewel Accenture alle partnerschappen koestert, raakt het UAF bij Manon van Beek altijd een gevoelige snaar. Daarom werd zij na jarenlange samenwerking met het UAF vorig jaar ook UAF-ambassadeur.<strong>&nbsp;</strong>&lsquo;Wat ons betreft is de samenwerking met UAF recht in de roos. Vluchtelingstudenten zijn talentvol, hoogopgeleid en internationaal. Dat is een talentpool waar we bij Accenture heel blij van worden.&rsquo;
<h3>Onvoorstelbaar</h3>
Ook persoonlijk voelt Manon van Beek zich aangesproken door vluchtelingstudenten. &lsquo;Het is een heel bijzondere doelgroep. Er zit zoveel talent in, ik ben er elke keer weer van onder de indruk. Vluchtelingen hebben hun geboortegrond veelal tegen wil en dank moeten verlaten, om hier een nieuw bestaan op te bouwen.&rsquo;

&lsquo;Het leren van een nieuwe taal, het vinden en volgen van een studie in die taal en jezelf redden in een tamelijk onbarmhartig klimaat. Hun veerkracht, gedrevenheid en doorzettingsvermogen zijn onvoorstelbaar. Ik voel me bevoorrecht met deze mensen te werken.&rsquo;
<blockquote>'Er staan te veel mensen in Nederland aan de zijlijn, terwijl hun talent een waardevolle aanvulling is voor de arbeidsmarkt.&rsquo;</blockquote>
<h3><strong>Struikelblok</strong></h3>
Desondanks hebben veel vluchtelingstudenten veel moeite met het vinden van betaald werk nadat ze hun studie hebben afgerond. &lsquo;Dat komt niet door een gebrek aan talent&rsquo;, aldus Van Beek. &lsquo;Integendeel. Het grote struikelblok ligt ook vaak aan de kant van de werkgever bij recruiting. Het cv van een vluchteling wijkt vaak flink af van de doorsnee cv&rsquo;s. Er zijn geen nevenactiviteiten, er zitten gaten in het cv, en soms zelfs spelfouten. Normaliter redenen om een cv direct aan de kant te schuiven.&rsquo;

&lsquo;Daarnaast staat waardevolle levenservaring, die voor bedrijven heel profijtelijk kan zijn, juist niet op het cv. Recruiters zouden anders moeten kijken naar het cv van een vluchteling. Door de gaten en fouten heen kijken en focussen op het talent.&rsquo;
<h3><strong>Coaching</strong></h3>
'Op hun beurt moeten vluchtelingstudenten proberen hun cv zo optimaal mogelijk te presenteren&rsquo;, vervolgt ze. &lsquo;Daar hebben we het UAF de laatste jaren mee geholpen. Verschillende medewerkers van Accenture hebben een vluchtelingstudent onder de vleugels genomen en gecoacht.&rsquo;
&lsquo;Daar hebben de coaches overigens net zoveel aan als degene die ze begeleiden, dat was wel te zien aan de aanmeldingen vanuit het bedrijf. Het kost absoluut geen moeite om medewerkers te vinden die zich over een vluchtelingstudent willen ontfermen.&rsquo;
<h3>Talentontwikkeling</h3>
Door het ambassadeurschap wil Manon van Beek nog meer betekenen voor vluchtelingstudenten en het UAF. &lsquo;Ik kom veel bij andere bedrijven over de vloer. Als ik uitleg wat Accenture doet, breng ik ook vaak ons MVO-programma en onze samenwerking met het UAF ter sprake. Er staan te veel mensen in Nederland aan de zijlijn, terwijl hun talent een waardevolle aanvulling is voor de arbeidsmarkt.&rsquo;

&lsquo;Met de juiste vaardigheden kunnen deze mensen economisch zelfstandig worden en groei stimuleren. De verantwoordelijkheid daarvoor ligt bij bedrijven. Juist door het talent van ieder individu als uitgangspunt te nemen, staat een organisatie midden in de samenleving. Dat soort zaken kan ik vanuit mijn functie aankaarten.&rsquo;
<h3><strong>Visie</strong></h3>
&lsquo;Bij Accenture zetten we onze kennis en vaardigheden in om werkloosheid tegen te gaan, talent te ontwikkelen en sociaal ondernemerschap te stimuleren. We hebben wereldwijd een enorm netwerk, en we aarzelen niet dat in te zetten. Ik moedig andere bedrijven voortdurend aan hetzelfde te doen.&rsquo;

&lsquo;Diversiteit en inclusie moeten onderdeel zijn van een bedrijfsvisie. En die begint bij de top. De discussie daarover op topniveau kan ik voeren in mijn rol als directeur en UAF-ambassadeur. Het scheppen van kansen moet een gezamenlijke ambitie zijn van het Nederlandse bedrijfsleven. Uiteindelijk profiteert niet alleen degene die we helpen daarvan, maar ook het bedrijfsleven.&rsquo;


Samen met bedrijven hebben wij een evenement georganiseerd waarbij vluchtelingen en bedrijven elkaar leren kennen.

<strong>Iedereen verdient een kans om zijn of haar talenten te benutten, dat geldt vanzelfsprekend ook voor voormalige vluchtelingen. Ikzelf ben ook een &lsquo;nieuwe Nederlander&rsquo;, mijn ouders zijn van Portugese afkomst en ik ben geboren en opgegroeid in Mozambique. Op mijn veertiende ben ik naar Nederland gekomen.</strong>
<div id="dnn_ctr3934_ContentPane">
<div id="dnn_ctr3934_ModuleContent" class="DNNModuleContent ModDNNHTMLC">
<div id="dnn_ctr3934_HtmlModule_lblContent" class="Normal">

Ik heb dus zelf ervaren hoe het is om in een nieuw land een leven op te bouwen. En hoe prettig het is om een eerlijke kans te krijgen, dat je kwaliteiten erkend worden en dat je daarmee uiteindelijk kunt bijdragen aan de maatschappij waar je onderdeel van uitmaakt.

Wageningen is een kleine, internationale stad met veel zorg voor haar inwoners. We willen al onze inwoners helpen om zo zelfstandig mogelijk te kunnen leven, op een prettige manier. Veel vluchtelingen hebben in hun land van herkomst een goede opleiding gevolgd. Die opleiding is hier vaak niet geldig waardoor aanvullende studie nodig is. Of vluchtelingen hebben wel degelijk de capaciteiten om te studeren, maar door omstandigheden was dat niet mogelijk in hun land van herkomst.

Hoe zonde zou het zijn om deze mensen niet de kans te bieden om hun talenten te benutten.&nbsp;Dankzij de samenwerking die wij zijn aangegaan met het UAF, kunnen we deze groep nu w&eacute;l deze kans bieden. Daar ben ik zeer content mee als wethouder Asiel en Onderwijs en als voorvechter van mensenrechten in z&rsquo;n algemeen.

Talentvolle Wageningse statushouders krijgen bij het UAF de begeleiding die ze nodig hebben om de juiste stappen te zetten. Ze kunnen een studie volgen zonder dat dit negatieve gevolgen heeft voor hun uitkering. Ik heb alle vertrouwen in de begeleiding die de medewerkers van het UAF gaan bieden aan onze statushouders.

Die persoonlijke, mensgerichte benadering met aandacht voor de individuele kwaliteiten, gaat van groot belang zijn voor de&nbsp;deelnemers. Ik zie uit naar de mooie resultaten van onze samenwerking met het UAF.

<em>Lara de Brito, wethouder in de gemeente Wageningen met o.a. Asiel en Onderwijs in haar portefeuille</em>

<img class="alignnone size-medium wp-image-1372" src="https://backend.uaf.nl/wp-content/uploads/2019/05/Lara-de-Brito-200x300.png" alt="" width="200" height="300">

&nbsp;

</div>
</div>
</div>


Een eerlijke kans en erkende kwaliteiten

<h6>Ben jij een statushouder in de regio Eindhoven? Ben je bekend met elektrotechniek en wil je graag leren en werken? Ontdek dan meer over het leer- en werktraject van Enexis in samenwerking met het UAF en Gemeente Eindhoven.</h6>
Na een screening start je met een voortraject van 4 maanden (met behoud van uitkering). Je krijgt Nederlandse les, leert diverse praktijkvaardigheden en veilig werken met elektra. Certificaten zoals VCA kun je meteen op je cv zetten.

Na je voortraject doe je een mbo-3 opleiding Elektrotechniek. Deze opleiding duurt twee jaar. Twee dagen per week volg je theorie- en praktijklessen op de Enexis Vakschool in Eindhoven. De praktijkdocenten leren je om te werken met verschillende materialen en gereedschappen. De overige drie dagen doe je praktijkervaring op, bijvoorbeeld door met onze monteurs mee te gaan om werkzaamheden te verrichten. Tijdens je opleiding krijg je een arbeidscontract voor bepaalde tijd bij Enexis. Ook krijg je van hen begeleiding op maat. Als je bijvoorbeeld extra taallessen nodig hebtwordt dat geregeld.

Heb je de opleiding afgerond, dan ontvang je het Erkende mbo-3 diploma Elektromonteur. Bovendien start je meteen met werken bij Enexis Netbeheer. Je krijgt een leuke baan bij een bedrijf wat je helpt in je ontwikkeling. Enexis werkt met goed gereedschap en werkkleding. Oftewel; een mooie toekomst!
<h6>Ben je ge&iuml;nteresseerd in dit traject?</h6>
Bekijk dan de flyer voor meer informatie over de aanmeldvoorwaarden. Heb je interesse en voldoe je aan de voorwaarden? <strong>Meld je dan voor 16 februari 2021. </strong>


Mbo-leerwerktraject elektrotechniek bij Enexis

Tot op de dag: het persoonlijke verhaal van UAF-directeur Mardjan Seighali

Hamzah Eiz Aldin (29, uit Syri&euml;) kwam in 2015 met een afgeronde opleiding Tandheelkunde naar Nederland. Maar om hier als tandarts aan de slag te kunnen moest hij eerst het medisch assessment afronden, een lang proces met veel examens. Vijf jaar later is het eindelijk zo ver: Hamzah heeft alle toetsen gehaald en werkt als tandarts in een praktijk in Zaandam.

&lsquo;In 2009 koos ik dit vak. Ik wist niet goed wat ik wilde studeren, maar mijn broer, die ouder is, volgde de opleiding Tandheelkunde. Hij vertelde over de studie en ik ging met hem mee naar de universiteit om te kijken. Voor mij was het belangrijk dat ik met mensen zou gaan werken. Een baan met computers en cijfers is niets voor mij. &ldquo;Dit is leuk, hoor&rdquo;, zei mijn broer enthousiast. &ldquo;Je werkt met mensen, je bent altijd bezig.&rdquo; Dat trok me over de streep. Als tandarts kun je iets voor mensen betekenen en iets moois maken met je handen. Ik schreef me in aan de Al-Baath University en studeerde in mijn thuisstad Hama.&rsquo;

Vijf jaar later, in 2014, behaalde Hamzah zijn diploma. De burgeroorlog was toen al lang bezig. &lsquo;In mijn tweede jaar begon het. In het begin dacht ik: misschien gaat het snel voorbij. Maar dat was niet zo. Vooral in het vierde jaar, toen begon ik met de behandeling van pati&euml;nten, werd het lastig. Soms viel de stroom uit of was er geen water en moesten we de lessen afbreken. Een verhuizing tijdens mijn studie heb ik overwogen, maar uiteindelijk niet gedaan. Dan zou ik helemaal opnieuw moeten beginnen.&rsquo;

Eenmaal met een diploma in zijn hand werd Hamzah voor de keuze gesteld: het leger in of vluchten. Hamzah: &lsquo;Dat was eigenlijk geen keuze. Ik ben tegen geweld en wil geen mensen doden.&rsquo;
<div class="bold-violet">
<h5>&lsquo;Ik had een doel&rsquo;</h5>
</div>
In Nederland veranderde Hamzah zijn doel niet. Hij wilde werken als tandarts, ook in deze nieuwe omgeving. &lsquo;Dat ik daarvoor opnieuw zou moeten studeren was geen verrassing. Dat is overal zo. Daarom besloot ik om zo snel mogelijk de taal te leren. In het asielzoekerscentrum in Hoogeveen zei ik op de eerste dag tegen een COA-medewerker: &ldquo;Ik wil Nederlands leren, waar kan ik naartoe?&rdquo; De medewerker lachte en zei dat ik rustig moest doen. &ldquo;Het is pas je eerste dag.&rdquo;

&lsquo;In het begin vond ik het Nederlands erg moeilijk. Ik dacht echt dat het me nooit zou lukken. Jullie taal klinkt ingewikkeld en de grammatica vind ik onlogisch. Maar ik had een doel. Ik wilde tandarts worden en wist dat de taal daarvoor een vereiste is. Uiteindelijk heb ik er twee jaar voor uitgetrokken.&rsquo; In die periode verhuisde Hamzah van Hoogeveen naar Amsterdam, waar hij zich aansloot bij een volleybalvereniging. &lsquo;Dat heeft me erg geholpen. Vrienden maken, een sociaal leven, voor mij was dat echt de sleutel om hier te aarden.&rsquo;
<div class="bold-violet">
<h5>Twaalf uur per dag studeren</h5>
</div>
Eenmaal op het juiste taalniveau begon Hamzah, gesteund door het UAF, aan zijn medisch assessment. De stappen die hem te wachten stonden: een Algemene Kennis- en Vaardighedentoets, het NT2-examen en daarna hard studeren om zijn BIG-registratie te halen.
Hamzah: &lsquo;In 2018 heb ik bijna niets anders gedaan dan studeren. Soms twaalf uur per dag. Het was zwaar, maar je kent jezelf. Diep van binnen weet je of je iets kan of niet. Ik wilde voor mijn droom vechten en besloot te gaan zitten en net zo lang te studeren tot ik het zou halen. Heel af en toe volleybalde ik om fit te blijven, verder deed ik niets. Soms vroegen vrienden: &ldquo;Leef je nog, gaat het goed met je?&rdquo; Vraag er maar niet naar, zei ik dan. Als ik tandarts wilde worden moest ik dit doen.&rsquo;

Hoeveel toetsen hij heeft moeten doen? Hamzah denkt na. &lsquo;Veel, echt veel. Alleen al voor mijn BIG-registratie heb ik vier theorietoetsen, vier praktijktoetsen, een behandeling en een mondeling gedaan.&rsquo; Na twee herkansingen was zijn BIG-registratie eind 2019, iets minder dan vijf jaar na zijn komst naar Nederland, binnen. &lsquo;Vooraf zeiden mensen dat ik depressief zou worden, dat het te moeilijk was. Die voorspelling is niet uitgekomen. Ja, het traject is moeilijk, maar het kan. Het belangrijkste is dat je gelooft in jezelf.&rsquo;
<div class="bold-violet">
<h5>Een eigen praktijk</h5>
</div>
Om zich voor te bereiden op de beroepspraktijk werkte Hamzah in de laatste fase van zijn medisch assessment &ndash; tussen het studeren door &ndash; negen maanden als assistent in een tandartspraktijk in de Jordaan in Amsterdam. &lsquo;Ik wilde leren hoe het er in Nederland aan toe gaat en vertrouwen krijgen. Ik had al jaren geen pati&euml;nt meer gezien. Hoe praat je in Nederland met een pati&euml;nt? Hoe werkt de administratie? Alles is hier anders. Vooral de communicatie met pati&euml;nten is niet te vergelijken. Tandartsen in Nederland leggen alles uit aan de pati&euml;nt, iedere stap. Syrische tandartsen zetten de stoel naar achteren en beginnen meteen met boren. De Nederlandse manier past beter bij mij.&rsquo;

Met een BIG-registratie en negen maanden werkervaring op zak vond Hamzah begin 2020 vrij eenvoudig een baan bij een tandartsenpraktijk in Zaandam. Hij solliciteerde en werd aangenomen, zegt hij met een glimlach. Het maakt hem trots. &lsquo;Het was geen gemakkelijke weg, maar ik heb niet opgegeven. Dat ik mijn doel heb bereikt is ergens ook gek. Het voelt vreemd. Daarom heb ik twee nieuwe doelen gesteld voor mezelf. Op de korte termijn wil ik mezelf verder ontwikkelen en specialiseren, zodat ik ook moeilijke casussen kan behandelen. Op de lange termijn wil ik een eigen praktijk.&rsquo; Met zijn broer? Hamzah lacht: &lsquo;Ik heb de gedachte al wel met hem gedeeld, maar hij werkt als tandarts in Duitsland. Daar wil ik niet naartoe, want dan moet ik w&eacute;&eacute;r een taal leren. Ik ben gelukkig in Nederland en vind het Nederlands mooier dan het Duits. De vraag is dus of hij naar Nederland wil verhuizen.&rsquo;

&nbsp;

<em>Interview: Job Hulsman</em>
<em>Fotografie: Suzanne Blanchard</em>


Vijf jaar lang blokken voor één doel: werken als tandarts 

<div class="bold-violet">

Door ons financieel te steunen draag je bij aan de ontwikkeling van talent en kennis van vluchtelingen. Hoe? Het kan op verschillende manieren. Door een eenmalige gift, door een actie te organiseren of met een structurele bijdrage. Goed om te weten: giften tot 100.000 euro zijn fiscaal aftrekbaar. Informeer bij de belastingdienst of je belastingadviseur naar de voorwaarden.

</div>


Financiële investering

Veel werkenden houden bovenwettelijke vrije dagen over. Deze dagen kunnen eenvoudig worden omgezet in een belastingvrije donatie aan het UAF. Het is snel en eenvoudig geregeld. Om verlofdagen te doneren vult de medewerker <a href="https://backend.uaf.nl/wp-content/uploads/2019/06/Verklaring-Formulier-afzien-van-vrije-dagen-1.pdf">een formulier</a>&nbsp;in om afstand te doen van de verlofdag. De financi&euml;le waarde van de vrije dag kan dan belastingvrij worden geschonken aan het UAF. Raadpleeg een belastingadviseur voor advies of neem contact met ons op.
<h3>Kerstactie: ruil kerstgeschenken in voor donaties</h3>
Ieder jaar ontvangen wij de opbrengsten van verschillende kerstacties. Medewerkers wordt bijvoorbeeld de gelegenheid geboden om het kerstpakket in te ruilen voor een donatie aan het UAF of kerstgeschenken worden geveild ten bate van vluchtelingen.
<h3>Organiseer een actie of inzamelingsevenement</h3>
Met een actie of inzamelingsevenement geef je bekendheid aan ons werk &eacute;n steun je vluchtelingen met de opbrengst. Denk bijvoorbeeld aan een sponsorloop, benefietconcert, fietstocht of een veiling. Een dergelijke actie biedt de gelegenheid om medewerkers en achterban te mobiliseren en de medewerkersbetrokkenheid te vergroten.

Ga je geld inzamelen of een actie organiseren? Meld je actie dan altijd bij ons aan. Dan kunnen wij meedenken en eventuele binnenkomende donaties goed registreren.
<h3>Hoe kunnen wij jouw actie ondersteunen?</h3>
<ul>
 	<li>We sturen je graag informatie, flyers, foto&rsquo;s of logo&rsquo;s toe.</li>
 	<li>De donatiebox voor contante giften kun je aanvragen via&nbsp;<a href="mailto:donateuren@uaf.nl">donateuren@uaf.nl</a>.</li>
 	<li>Wil je in je uitnodiging het werk van het UAF in het kort omschrijven? <a href="https://www.uaf.nl/wat-we-doen/" data-apiroute="page" data-lang="nl" data-slug="wat-we-doen">Hier</a>&nbsp;vind je meer informatie.</li>
</ul>
Heb je specifieke wensen? We denken graag met je mee! Bel 030- 252 08 89 of mail&nbsp;<a href="mailto:donateuren@uaf.nl">donateuren@uaf.nl</a>.
<h3>Meld je actie aan</h3>
Ga je een actie of inzameling organiseren? We blijven graag op de hoogte, zodat we je na afloop de opbrengst kunnen laten weten. Mail de volgende gegevens naar&nbsp;<a href="mailto:donateuren@uaf.nl">donateuren@uaf.nl</a>:
<ul>
 	<li>Je naam, adres en telefoonnummer</li>
 	<li>Een omschrijving van de actie</li>
 	<li>Locatie van de actie</li>
 	<li>De datum waarop de actie plaats gaat vinden</li>
 	<li>Of je informatie en/of de donatiebox wilt ontvangen</li>
</ul>


Investeer samen

<div class="bold-violet">

Veel gevluchte professionals hebben in de beginperiode in Nederland moeite met het vinden van een passende werkplek. Vluchtelingen die geen opleiding en baan op het spoor komen, verzanden vaak in tijdelijke baantjes.

</div>
Ze werken onder hun niveau en voelen zich betekenisloos, terwijl hun unieke kwaliteiten onbenut blijven. Help ons daarom n&oacute;g meer gemotiveerde studenten en professionals te ondersteunen. Dat is goed voor iedereen.

Tegelijkertijd hebben steeds meer werkgevers moeite om vacatures in te vullen en talent aan zich te binden. Het UAF is gespecialiseerd in de begeleiding van middelbaar en hoger opgeleide vluchtelingen en hun (toekomstige) werkgevers. We zorgen ervoor dat de instroom van vluchtelingtalent soepel verloopt.
<h3>Bied leerwerk trajecten</h3>
Veel vluchtelingen volgden in het land van herkomst een opleiding of oefenden een beroep uit. Voor deze groep is het combineren van leren en werken de ideale manier om hun loopbaan voort te zetten. Al opgebouwde kennis en ervaring kan meteen ingezet worden terwijl gelijktijdig aanvullende scholing wordt geboden. Bovendien wordt zo eerder economische zelfstandigheid bereikt. Met een aantal werkgevers heeft het UAF speciale leerwerktrajecten ontwikkeld, zowel op mbo- als hbo-niveau, waarbij het UAF de vluchtelingen en de werkgevers begeleidt om hier een succes van te maken.
<h3><strong>Bied structurele instroom</strong></h3>
Structureel kansen cre&euml;ren voor groepen talentvolle vluchtelingen is voor steeds meer werkgevers een vast onderdeel van het MVO- of diversiteitsbeleid. Vaak hebben zij ook een structurele behoefte aan hoger opgeleid personeel. Het UAF geeft advies over hoe de structurele instroom van nieuwkomers binnen uw organisatie kan worden vormgegeven en begeleidt u en uw leidinggevenden hierbij.
<h3><strong>Bied een trainee programma</strong></h3>
Met diverse werkgevers heeft het UAF speciale trainee-programma&rsquo;s ontwikkeld voor vluchtelingen. Hierdoor krijgen zowel vluchtelingen als de organisatie de kans het aanwezig potentieel te herkennen en te ontwikkelen en heeft de organisatie de ruimte om de juiste werkplek te vinden voor de trainees. Ook hierbij kunt u een beroep doen op de ervaring en deskundigheid van het UAF.
<h3>Bied diensten kosteloos of met korting aan</h3>
Het UAF streeft ernaar om de kosten zo laag mogelijk te houden. Zo blijft er meer geld over voor ons werk. U kunt ons helpen door kosteloos (of met korting) diensten aan te bieden, zoals taaladvies, ontwikkelen van wervingscampagnes, drukwerk, vormgeving en opmaak.


Investeer in werk

Ook interessant

Word mentor. Mentoren maken vluchtelingen wegwijs in de samenleving. Ook voor jou als mentor levert dit veel op.

Vijf jaar lang blokken voor één doel: werken als tandarts

Vijf jaar lang blokken voor één doel: werken als tandarts

Vijf jaar lang blokken voor één doel: werken als tandarts

Vijf jaar lang blokken voor één doel: werken als tandarts

Wil je een vluchteling begeleiden tijdens studie of werk?

Heb je vragen of wil je meer weten?

Rachel Moolenaar

Pasoon Popal en Kees Tuijnman

Het verhaal van Sara & Shamsa

Samen met bedrijven hebben wij een evenement georganiseerd waarbij vluchtelingen en bedrijven elkaar leren kennen.

Een eerlijke kans en erkende kwaliteiten

Wij delen graag

Mbo-leerwerktraject elektrotechniek bij Enexis

Tot op de dag: het persoonlijke verhaal van UAF-directeur Mardjan Seighali

Vijf jaar lang blokken voor één doel: werken als tandarts

Ook interessant